在近日举行的《湿地公约》第十四届缔约方大会（以下简称湿地大会）系列边会之一 ——长江大保护论坛上，中科院精密测量科学与技术创新研究院研究员王学雷以30年的深入研究，对长江湿地历史及现状进行了深入剖析。

　　大会间隙，《中国科学报》“逮住”了这位湿地专家，请他讲述自己与湿地的“缘分”。

　　“湿地”一词与两位大先生 

　　1985年从位于武汉的华中师范大学毕业后，王学雷远赴东北，进入原中科院长春地理研究所求学，并修完硕士和博士学业。他的导师正是我国著名湿地科学家刘兴土院士。

　　一身泥、一身水，风尘仆仆走来——这是刘兴土留给王学雷的第一印象。

　　“湿地考察是艰辛的，坐在阴凉、温暖的办公室里不可能搞出成果。”跟随刘兴土一起进行三江平原湿地研究的经历，特别是导师坚苦卓绝、毕生钻研湿地的专注精神，对王学雷产生了深远影响。

　　博士毕业后，王学雷进入中科院测量与地球物理研究所（现中科院精密测量科学与技术创新研究院）工作，他很自然地把研究方向锁定为湿地生态学与流域环境变化，从此开始了长达30年的长江中下游流域湿地生态和环境科学领域研究。

　　除了导师刘兴土外，还有一个人对王学雷影响很大，他是已故湿地科学家、中科院测量与地球物理研究所环境与灾害监测评估重点实验室科研带头人蔡述明。

　　进入中科院测量与地球物理研究所后，王学雷一直都是蔡述明团队的骨干成员之一，他们白天一起在田间、水面、树丛中、沼泽边采样监测；晚上则不顾一身的疲惫，连夜整理资料、分析数据。

　　“除了风餐露宿不怕吃苦的精神外，蔡先生身上还有一种经世致用的价值追求。”据王学雷介绍，蔡述明既注重调查研究，又注重建言献策。因为对长江流域湿地保护的研究，以及对相关政策出台的推动，2005年在乌干达召开的《湿地公约》第九届缔约方大会上，蔡述明获得了《湿地公约》拉姆萨尔湿地保护科学奖，成为第一个获此奖项的中国科学家。

　　“洪湖”二字与30年光阴 

　　“洪湖水，浪打浪，洪湖岸边是家乡，清早船儿去撒网，晚上回来鱼满舱……”位于长江中游江汉平原湖区中心的洪湖，滋润了整个江汉平原四湖流域。

　　1992年，中国科学院批准建立洪湖湿地生态试验站，王学雷第一次来到洪湖，就情不自禁地马上开始观测起它宽阔的湖面和无穷的莲叶、连绵的沼泽、丰茂的水草……不承想，这一研究就是30年。

　　从上世纪末到本世纪初，洪湖湿地生态环境一度遭到严重破坏。“主要是围网养殖过度、面源污染严重，导致水质恶化、危害湿地生态。”在多次调研基础上，蔡述明团队向当时的湖北省主要领导提出“关于优化洪湖管理，保护湿地资源”的建议，引起了省委、省政府的重视。2004年11月，湖北省20多个委办厅局负责人到洪湖召开现场会，结合中科院团队建议，研究制定落实举措。

　　王学雷深刻认识到：“我们国家既需要埋头做基础研究的理论科学家，也需要抬头推动成果落地的应用科学家。”此后，他密切关注洪湖大面积拆围，以翔实数据记录了拆围后洪湖水质及湿地生态发生的明显变化。通过两轮拆围、退垸还湖、渔民上岸，洪湖的生态环境逐步得到改善。

　　在蔡述明、王学雷等人的共同努力下，洪湖在2000年被湖北省人民政府批准为省级自然保护区；2008年被列入《国际重要湿地名录》；2014年成为国家级自然保护区。以洪湖大湖为主体的湿地生态系统日趋完善，包括淡水珍稀水禽、动植物在内的主要保护对象得到更好的保护。

　　如今，王学雷和研究团队继续通过综合科研调查、生态跟踪监测、生态评估与预警，持续关注洪湖水环境、生物多样性及湿地鸟类的变化，并开展湿地保护与生态修复的试验示范。

　　在王学雷等专家的建言下，洪湖退垸还湖、还湿生态工程仍在进行中。从湖北第一大淡水湖——洪湖，到“湿地之城”武汉，王学雷团队不断升级科研方法、寻找最优科学方案。

　　江湖考察之苦与秉烛建言之切 

　　2010年秋天，王学雷带着两名研究生一起到洪湖考察。自然保护区管理人员安排了两条船，一条给王学雷师生，一条在前面引路。柴油小木船“突突突”地行驶在湖上，突然船身一抖，天摇地晃，有人落水、有人跌倒。一把拉起学生后，王学雷定睛一看，船底被竹竿刺穿了，湖水不断往船肚子里冒。

　　戳穿木船的，是当年洪湖大拆围后，一些渔民遗落在湖水中固定围网的竹竿，它们横七竖八地插在湖底，不易被察觉。拉起坠湖的工作人员，大家一边设法靠近湖上废弃的船坞，一边拼命往外舀水。

　　“我一脚踩住船底的破洞，使劲堵住……最终让船安全搁浅，学生没事就好！”如果不是记者追问，王学雷很少讲这些事，因为湿地野外考察就是这样，不确定因素很多。

　　受蔡述明先生影响，王学雷特别注重研以致用。他希望通过积极参加政府部门湿地管理调研、每年撰写大量建议提案、积极对外呼吁等方式，推动汉江、洪湖、大九湖等河湖湿地的保护修复。

　　“我一直在探索怎么把科研工作和社会服务、政府咨询结合起来。”30年来，王学雷写下大量有关湿地修复、水生态安全、环境治理等方面的报告与提案，通过各种渠道向有关部门提交。他有关湿地保护的提案多次成为全国和湖北省“两会”的焦点，有的被有关部门采纳，有的被领导批示、督办，产生了较大的经济、社会和环境效益。

　　“以往很多人对湿地存在误解，不知道什么是湿地，以为湿地和公众没什么直接关系。”王学雷在很多场合都尽全力去做科普——湿地，就是富含水分、湿润的地方，是陆地与水体的过渡地带，通常分为自然和人工两大类型。自然湿地包括沼泽、湿原、滩涂、泥炭地等水域地带，以及水深不超过六米的浅海区、河流、湖泊等；人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。

　　王学雷饱含深情地说：“我们每个人几乎每天都在接触湿地、享有湿地。保护湿地，每个人都可以参与、都应该参与。”